为深化医教协同，推动医学教育高质量发展，3月20日，西藏民族大学医学院院长石镜明一行六人莅临陕西省核工业二一五医院，开展临床教学督导工作。陕西省核工业二一五医院党委书记左毅出席会议，科教部主任任阿兰及相关工作人员全程陪同。双方通过深入课堂听课、实地考察实训、座谈交流指导等形式，围绕教学运行、人才培养、科研合作等进行全方位交流，共商医学教育高质量发展新路径。

一、深入教学一线，亲切寄语勉励学子

上午，石镜明院长深入教学课堂，开展“推门听课”式教学督导。在二楼影像科教室，他随堂听取了临床带教课程，认真记录授课内容，细致观察教师的教学方法、课堂节奏把控及知识讲解深度，对课堂教学质量进行全面评估。课间休息时，石院长主动走到学生中间，亲切勉励大家珍惜在二一五医院的宝贵学习机会，充分利用医院优质的临床资源，潜心钻研医学知识。他叮嘱同学们要严格遵守医院规章制度，杜绝迟到早退，端正学习态度，把握每一堂课的学习机会，努力将理论知识转化为实践能力，为未来职业生涯打下坚实基础。

二、实地考察实训，筑牢临床技能根基

听课结束后，石院长一行实地参观了医院临床实训中心，详细了解教学设备配置与使用情况，重点查看了人体解剖图谱、穿刺模型等教学设施。他对我院为学生提供的实训环境表示肯定，并就如何利用现有资源强化学生动手操作能力提出宝贵意见，特别指出要加强学生临床思维的系统化训练，让其在模拟环境中真正掌握核心技能。

三、座谈交流指导，共商人才培养大计

座谈会上，双方就教学管理工作进行深入交流。左毅指出，医学教育承载着培养人民健康守护者的神圣使命，学生安全是立德树人的底线工程。他强调，要始终把学生安全摆在首位，以“时时放心不下”的责任感，加强对特殊学生群体的精准关注与温情引导，通过专职老师常态化沟通、动态化跟踪，及时关注学生生活习惯、心理健康及行为规范，用心用情化解潜在风险，全力为学生营造安心学习、健康成长的良好环境。

石镜明围绕深化院校协作、凝聚医教协同合力发表讲话。他强调，要进一步完善教学运行机制，通过系统化、规范化的临床带教，帮助学生扎实掌握核心技能；针对技能薄弱学生，院校双方要建立协同反馈机制，制定个性化提升方案，确保人才培养质量稳步提升。他表示，希望依托二一五医院的临床资源优势与西藏民族大学的学术底蕴，深化科研协同创新，共同搭建高水平科研平台，推动医学教育与临床实践深度融合，携手培养更多高素质医学人才。

此次教学督导活动，不仅是对我院临床教学工作的全面检阅，更是深化院校合作、共促人才培养的重要契机。医院将以此次督导为新的起点，持续完善教学管理体系，强化师资队伍建设，不断提升临床教学质量，与西藏民族大学携手并进，为服务健康中国战略、推动区域医疗卫生事业高质量发展贡献力量。